您的位置：调查：66.6% 受访者发现当前大学生作弊现象普遍
徐雯的情况显然并非个案。调查显示，60.4%的受访者确认自己或周围同学在大学期间有过作弊行为。66.6%的受访者感觉目前大学生作弊现象普遍，21.9%的受访者表示非常普遍。
山西某高校毕业生王檬(化名)在大二时选修了经济学作为第二专业。经济学的专业课涉及到很多数理、统计学的知识，而她是文科生，数学不太好。为了通过考试，多拿一个学位，王檬开始作弊。
“我和几个同学在考试时会一起合作作弊，有人负责找以前的考试题，有人负责整理答案，有人负责将答案缩印。”王檬说，在双学位考试中，作弊的现象很普遍，作弊的同学彼此并不会觉得不好意思。在她看来，周围不公正的考试现象也很多。她曾经在参加秘书证考试的时候，听到老师直接向学生保证交钱保过。该老师在给分时也会照顾与自己亲近的学生。
调查显示，54.0%的受访者认为大学生作弊可耻，12.6%的受访者觉得不可耻，33.5%的受访者表示不好说。对于大学生作弊，54.3%的受访者认为这是不诚信的表现，53.4%的受访者认为是对他人的不公平，34.7%的受访者认为应该严惩作弊学生。同时，30.0%的受访者认为大学生作弊在某种程度上可以理解，5.7%的受访者认为不算什么。
上海市信用研究会会长洪玫介绍说，上海市社科联和上海市信用研究会联合开展的2015年“上海高校学生信用指数调查”报告显示，大学生将作弊行为排在失信行为调查的最前面，说明当下的大部分学生对作弊有一个正确的认识。但是，这并不意味着在实际中能够避免作弊。
50.6%受访者建议严格考场纪律，杜绝大学生作弊
徐雯告诉记者，高中的学习方式属于填鸭式教育，翘一节课，老师可能会打电话叫家长。但是大学不一样，翘一个月的课可能都没人发现。文科专业大一课程比较枯燥，她根本就没有学习的兴趣，不作弊过不了考试关。
“很多学生缺乏学习的自觉性和主动性，对考试抱着应付的态度，平时不学习，临时抱佛脚。”湖南大学法学院2013级辅导员王耿翔认为，大学生选择作弊主要是因为害怕挂科。一旦对挂科的担忧程度超过对考试作弊被抓的担忧程度，学生就很可能会在考试时作弊。
不过，在王耿翔看来，大学生考试作弊还存在一些客观上的原因：“现有的考试形式过于僵硬，评价体系过于单一，很多课程只注重最后的考试成绩，而不注重平时的表现。此外，学校防作弊的措施不够完善，学生作弊成功的可能性比较大。”