郑州中原工学院毕业生实名举报导师剽窃她的毕业论文在期刊上发表

 　　郑州，中原工学院毕业生举报导师剽窃其论文发表

 

　　近日，有媒体报道，在河南郑州，中原工学院信息商务学院毕业生在微博实名举报，其导师剽窃她的毕业论文，未经允许发表到期刊上去，复制比达到90%。当事人称，目前事情已经解决，老师已向她道歉，也要求期刊撤稿。学校称领导在处理此事。

 

 

　　图据网络

 

 

　　学生怀着对知识和学术的渴望与敬畏，走入大学校园，其期盼的是精神层面的“丰收”，而绝不是正当权益被侵害。可现在，学生通宵达旦辛苦写就的论文，竟被自己的导师剽窃了去，这就是赤裸裸的学术不端行径了，师者尊严与学术敬畏，荡然无存。

 

　　此事暴露出的更深层次的问题，值得追问与警惕。

 

　　大篇幅抄袭学生论文，明目张胆的底气是从哪里来的？学术规范、学术道德，在今天的学术圈，应当是一个值得敬畏的话题，违反的后果与代价，导师不可能不知，为何仍然敢于涉险？除了自身的盲目自信外，恐怕也与高校学术生态机制的建设离不开。其实，毕业生举报导师剽窃其论文发表这事，不只是个案，它也戳中了高校学术生态的现实痛点：

　　其一，在高校学术体系中，本科论文一直是比较尴尬的存在，与研究生和博士论文不同，本科生论文基本不会“上网”，都是学校自己存档保存。在这种情形下，学术不端分子便有了可乘之机，抄袭发表，当事人不自发举报，就可以完美地避开论文查重这一环。对于相关期刊来说，也就很难判定是否为抄袭，复制比更是无从说起。

　　其二，这两年，学术不端案例时有发生，引发较大关注，越来越多的高校也开始重视这一问题。但整体来看，部分高校对学术不端行为的打击，基本还停留在“发现一起处理一起”的层面，完备且严苛有力的学术不端预防机制和切实有效的举报机制，没有真正成型。这也导致了个别高校教师，为了职称，为了荣誉，不惜铤而走险。

　　其三，此事也暴露出另一个问题，举报导师抄袭其论文发表的当事人已经毕业，选择在社交平台上进行举报，而非高校内部的“学术委员会”。学术委员会是高等学校内部设置的对教学、科研等方面的学术问题进行审评并作出决定的学术机构。按理说，学校内部机构，更有直接介入的权力，可毕业学生为何选择了社交平台？这个问题也值得高校反思。

　　说起论文发表，就一个难字，本科生发表论文，其难度更是可想而知。因而，部分高校便出现了“学生主笔老师指导”现象，想发表在期刊，第一作者就写老师名字。导师抄袭本科生的论文也能顺利发表，背后或也有论文发表机制“不唯质量只唯作者身份”的问题存在。

　　当下，学术不端行为时有发生，说到底，还是相关高校以及期刊，对待学术不端行为还不够“洁癖”，无论是具体管理以及查处层面，都难以跟得上现实需求。一起又一起的学术不端，实际上都是在给学术生态敲响警钟。除了吃一堑长一智， “发现一起处理一起”之外，愿各方都能想方设法补上漏洞，让学术回归清朗，让论文质量成为论文发表的唯一指标。

 

　　红星新闻签约作者 默城

　　编辑 汪垠涛