毕业后还没找到工作的少数派:一直在找工作的路上
报告的数据还显示:2015届吉林省高校毕业生总数为17.7万余人,总体就业率为82.61%,在毕业生中,女生多于男生,男生的就业率比女生要高。多沉淀一年 更有底气
数月前,张晓被吉林省四平市一家以传统文化为特色的私立学校录用。工作实习期底薪3000元,加上绩效奖金能拿到5000元,对于一个普通本科院校毕业的大学生来说,已经“相当不错了”。
上岗前,张晓给自己“打了鸡血”,准备在教师岗位上大干一场。
她原本以为,以教授传统文化为特色学校的学生应该“很有素质”,实际情况却是班级里经常“乱作一团”。
校长从培养年轻教师的角度,把小学部四年级的一个其他教师都不愿带的班级分给了张晓。她成了语文教师加班主任。
语文课上,张晓还能控制住班级秩序。可一到班级集体活动时,学生们就老是出状况。例如,早上跑操,总有好几个男生从队伍里跑出来;自习期间,几个淘气的男生一鼓动,教室里一片喧哗。为了整顿班级秩序,她没少费心,可就是不太见效。
终于有一次,班里学生的行为让她彻底崩溃。几个不服管的学生把她气得直抹眼泪,她命令全班同学一起跟着静坐。张晓离开教室,冷静后回来发现,班级里又重新乱作一团。
“弄得我感觉很挫败。”张晓说。
除此之外,班级学生大多住宿,每次送学生回到寝室后,张晓又当起了生活老师,教学生洗衣服、看住他们别在走廊里乱跑。原本可以不用做这些,但她担心生活老师照应不过来。
每天早上4点起床,晚上10点才能回到宿舍。一个月的实习,张晓身心俱疲。对于教学和班级管理,她曾多次向学校其他老师请教,不过并没得到耐心的帮助和解答。又恰好赶上大学毕业论文答辩,两头顾不过来的张晓,向校长提出了辞职。
“我是个喜欢稳定,没什么大志向的人。”张晓说,这样的工作节奏影响了她的正常生活,也让她思考究竟适不适合当教师。