高校大学生替课族：替人喊“到”几十元进腰包

　　针对大学生替课现象，中国高校传媒联盟曾随机抽取了503名大学生进行调查，其中52.09%的大学生表示身边出现过替课现象。记者也曾走访多所驻济高校，随机采访了近百位在校大学生，其中有八成以上的学生表示都有过逃课经历，逃课的理由也五花八门，比如，起晚了、参加活动、找工作、考研……而且他们中多数曾帮别人答过到。

　　高逃课率也助推了替课经济的火爆，甚至有专业团队暗地操作。记者采访了解到，学校贴吧、论坛并不是大学生发替课消息的主阵地，因为很多替课消息发上去后就会被管理员屏蔽或删除，一位替课学生告诉记者，他们获取信息的来源主要是替课QQ群或微信群，几乎每个大学都有一个学生自发组建的替课群。记者在网上搜索替课QQ群，竟然找到700多个，仅济南地区就有20多个，有的学校甚至有两三个替课群，比如山东管理学院替课群就有5个，每个群的人数少则200人，多则500人。在群公告内，很多都标明了替课价格，价格高低不一，比如，“山师替课群”公开的山师替课价格是一小时8元，“山东建筑大学替课团”公开的替课市场价为每小节10元。记者随机加入了一个驻济某高校替课群，看到了一些这样的一些信息：“28号上午运动会，两名，限女生”“29号有空，可替课，有意者私聊”“29号全天可替”等等。群内发布的消息也并非仅限替课，还涉及替参加运动会、替开班会甚至是替取快递等。

　　为了防逃课 高校也是蛮拼的

　　山财大老师刘新学发明了一种新的点名方式———摇号点名，如果摇到的那个学生没在，会被扣分。

　　齐鲁工业大学老师姜洪雷和几位任课老师买了一台指纹机，第一堂课先收集学生的指纹，以后每堂课开始，学生都要按指纹来签到。

　　武汉体育学院的老师每节课后，拍摄教室同学合影，课后将照片上交给辅导员“数脸”，揪出逃课学生。

　　河南工业大学新闻与传播学院播音专业，使用了“人脸识别器”进行上课签到，这台机器不仅可以固定在某个位置使用，还可以移动使用，用后出勤率达100%，被很多网友封为“防逃课神器”。

　　四川大学发明“上课投票器”，这台“神器”可点名签到、答题、为课堂评分。每个学生都会有一个统一的编号，上课时输入自己对应的编号，就知道是否到场，这让很多学生断了逃课的念想。

　　扬州工业职业技术学院经济管理学院老师焦世奇为了吸引学生上课，给上课学生派送红包。

　　浙江医学高等专科学校耗资10万，自发研制一款“手机课堂”APP，上课时，老师根据需要发出指令，要求学生拿出手机进行拍照签到。学生需拍摄课堂和自拍，再将两张照片上传，“手机课堂”即可统计学生的出勤率。

　　专家观点

　　替课产业链是功利教育下的畸形校园生态

　　“无论大学生说出的理由有多合理，找人替课本身就是一种不诚信行为，但我也不认为大学生花钱找人替课只是大学生自身的问题，实际上也折射出当前高等教育的一些问题。”21世纪教育研究院副院长、知名教育学者熊丙奇说。

　　熊丙奇认为，中国的大学缺乏办学自主权，包括课程设置自主权。有的课程大学不愿开设，却不得不按统一规定开设，再加上教师对课堂缺乏投入，自然而然课堂质量也就不高，缺乏吸引力。他认为，替课形成产业链是功利教育下的畸形校园生态，要消除这些现象，必须向功利教育开刀。一方面，学校要完善课程设计，提高课堂质量和吸引力；另一方面，目前很多高校将科研作为评价教师的重要指标，很多教师将大部分精力投入到科研中，上课成了“副业”，学校应该适当调整对教师的评价体系或者出台相应激励措施，让教师回归课堂；同时也要加强对学生的管理和诚信教育。

　　山东师范大学王倩教授对于大学生替课现象也表达了自己的观点。她同样认为，大学生替课是一种不诚实的做法，和考试作弊其实是一种性质，是违背道德的。而对于如何去治理这种现象，王倩认为，一方面作为教育者，要增加课堂吸引力，根据时代的发展来充实进一些新的东西，用内容吸引学生而不是靠点名留住学生，点名毕竟不是一个治本的做法；另一方面，学生自身也应该认识到课程设置的深层意义，不能因为有些课程内容趣味性差就不去上，像哲学等课程对一个人的一生都是有很大帮助的。也有一部分学生不来上课而选择去图书馆自己学习，对此王倩认为，在大学阶段，系统的学习更为重要，课程系统性更强，而自学则是碎片化的，学生还应以课堂学习为主。

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