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18岁西安女孩靠自学 被剑桥大学心理学专业录取

来源:西部网  发布时间:2016-05-05 11:26:04
18岁西安女孩靠自学被剑桥大学心理学专业录取
18岁西安女孩靠自学 被剑桥大学心理学专业录取
 
  青春学子
  姓名:闫隽永
  姓别:女
  录取学校:剑桥大学
  推荐人:高新一中副校长李芳霞
  推荐理由:现在距离国内高考还有五个多月时间,她已经幸运地拿到了世界一流学府英国剑桥大学在西北五省地区唯一一张本科录取通知单。在老师和同学眼中,她是当之无愧的学霸!
  今年18岁的西安小姑娘闫隽永得知自己被剑桥大学心理学专业录取的时候,还躺在被窝迷糊糊地被爸爸叫醒。这个时候距离国内高考还有五个多月时间,这位老师和同学眼中的学霸已经拿到了世界一流学府英国剑桥大学在西北五省区唯一一张本科录取通知单。
 
  墨守成规难给考官留下印象 不要被面试官的思路牵引
  这个低调的女孩在Alevel的考试中获得了数学A*,物理化学经济全A的好成绩,总成绩位居全班第一,雅思更是考出了7.5分的高分。因为所在学校没有开设心理学课程,所以刚开始她要考心理专业遭到了父母的反对,认为没有专业老师指导前景渺茫。可是倔强的闫隽永说了一句“没有老师我就自学”,就因为一部电影《沉默的羔羊》,痴迷心理专业的她觉得“片中男主角通过简单的观察就能够发现人性并进行引导,我瞬间对这种思维的构成、摧毁和重建过程产生浓厚的兴趣。”只要是课余时间,她就抱着国外大部头心理学原著去啃去记,最终因为自己丰富的专业积累赢得了剑桥大学面试官的青睐。
  为准备剑桥大学的面试,闫隽永在网络上收集面试经验,研究过来人的种种说法。闫隽永的经验是:“面试的开头,主考官都是问一些普通的问题,例如为什么要考剑桥大学,为什么要选这个专业什么的。这个本来就没有什么标准答案,如果墨守成规地回答,就很难给考官留下印象。”闫隽永回忆道,“在面试过程中,他一直对我自学专业课这件事情非常感兴趣,先问我是怎么自学的,一般用什么方式自学?”这个问题如果仅仅是你问我答就很被动,也很难出新,这个时候闫隽永牢记老师教导的一点“面试的时候要主动引导面试官,而不是被面试官的思路牵引”,所以她回答时还会时不时冒出几个问题去问面试官,这样整个面试过程就显得轻松有趣。
  2015年夏天,闫隽永赴美国杜克大学参加为期一个月的暑期课程,接触到心理学方面最前沿的信息,学会了心理学的基础科研方法及利用统计学软件进行数据处理,这对她后来剑桥大学的面试起到至关重要的作用。
 
  “考官更注重你的学习研究能力,而不是简单的答案”
  “更多时间考官好像并不是想知道答案,而是平和地跟我交流对话,像是给一个学生上课。”闫隽永说,考官也许看重的并不是学生掌握的知识,而是遇到问题时的态度,“看你敢不敢去想,有没有学习研究的能力。”
  剑桥大学的面试一般有两轮,每次都会有两个面试官。主要内容是关于学术问题的讨论,你可能会在面试前的两周拿到几篇论文或者问题,需要针对主题做相关资料的搜集以及归纳,一般都是和申请者研究方向相关的内容。也可能没有前期材料直接是面试的时候和教授进行学术问题的探讨。闫隽永说:“教授希望从中看出申请人的学术研究能力和潜力。在讨论中,申请人要勇于坚持自己的观点,积极展开讨论,有逻辑思考和丰富的知识储备。”
  西安高新一中副校长李芳霞曾经辅导过多位考上剑桥大学和牛津大学的学生,她的经验是“当面试官问面试者还有没有什么想问的时候,他们是想进一步了解你的学术归纳能力和深入研究的能力,所以不要直接回答他们你没有要问的问题了。这时候,你可以根据面试时讨论的内容总结一些你的看法和结论,或者你也可以对刚才的问题讨论做一些补充和延展,甚至你还可以挑战面试官提出的一些观点。因为剑桥的老师会非常欣赏敢于挑战权威的学生的。”
  “如果面试官问的是专业性问题,作为一名中学生根本达不到什么学术高度,你重要的就是要表达清楚自己的思路,凸显出你的个人特色就行。”碰到完全不会的问题怎么办?闫隽永的经验是不要胆怯,敢想敢说就会打动考官。她举例在面试过程中,面试官问道:“那你如何证明脑中是有这些不需要被使用但是依然存在的记忆的?”闫隽永给出了两个方法去证明,然后面试官和她一起探讨答案的正确性,并且还给她又重新讲解了一遍。
  想考入牛津剑桥 很高的A-Level成绩和雅思7.0是标配
  剑桥大学李约瑟研究所董事会主席约翰·伯德爵士接受采访时曾表示:“我们尤其重视学生潜在的创新、独立思考和创造性能力。”对于申请剑桥的学生来说,雅思等一些标准化考试的成绩必须达到学校规定的硬性标准。但在此基础上,剑桥更看重学生是否有深入学习和进行学术研究的“后劲”,这些对剑桥大学的人才培养、名声维护和地位巩固都是必不可少的。
  而据牛津的招生官说:牛津十分在意学生写论文的经历和能力,在面试时,也常会提出此类问题。学生入学后,牛津也会持续对学生论文写作意识和能力进行培养。值得注意的是,牛津大学不太关心申请者与学科无关的课外活动经历。和剑桥大学一样,牛津也希望它的生源优异、出色,以确保日后的发展“充满前途”。

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