2018年全国职业院校1.17万所 在校生2685.54万人 年招生928.24万人

 　中新网客户端北京1月19日电(杨雨奇)19日，教育部就职业教育改革问题召开新闻发布会。教育部职业教育与成人教育司介绍，2018年，全国有职业院校1.17万所，年招生928.24万人，在校生2685.54万人，近三年来，850万家庭的子女通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。

图为广西职业院校学生在进行果蔬雕刻。朱柳融 摄

　　发布会上，据教育部职业教育与成人教育司介绍，2018年，全国职业院校达到1.17万所，年招生928.24万人，在校生2685.54万人；在校生2685.54万人，其中，中职学校1.03万所，年招生559.41万人，在校生1551.84万人，招生和在校生分别占高中阶段教育的41.37%、39.47%，发展规模为世界最大。

　　在经济投入方面，据了解，2017年，全国职业教育财政性教育经费达到3350亿元，其中，中职免学费、助学金分别覆盖超过90%和40%的学生，高职奖学金、助学金分别覆盖近30%和25%以上学生。近三年来，850万家庭的子女通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。

　　此外，职业教育也对社会经济发展提供了有力的人才支撑。

　　据悉，全国中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，高职毕业生半年后就业率超过90%，近70%的职业学校毕业生在县市就近就业。在现代制造业、新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校，职业院校毕业生成为支撑中小企业集聚发展、区域产业迈向中高端的产业生力军。(完)                       

    教育部。（资料图） 中新网记者 富宇 摄  

　　中新网2月19日电 教育部职业教育与成人教育司司长王继平19日指出，《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)下决心解决一些长期制约职业教育发展的体制机制问题，提出了职业教育改革新的发展方向和任务，例如1+X证书制度试点、研究建立国家资历框架、探索本科职教试点、建立产教融合型企业等。

 

　　2月19日，教育部召开新闻发布会，介绍《国家职业教育改革实施方案》的主要内容和下一步工作考虑。

　　王继平介绍，《方案》提出了7个方面20项政策措施。这7个方面是：一是完善现代职业教育体系。完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，源源不断为各行各业培养亿万高素质的产业生力军。

　　二是健全国家职业教育制度框架。启动1+X证书制度试点工作，培养复合型技术技能人才。

　　三是促进产教融合校企“双元”育人机制，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战。

　　四是建设多元办学格局，着力激发企业参与和举办职业教育的内生动力。

　　五是要完善技术技能人才激励和保障政策，落实提高技术技能人才待遇的相关政策，健全经费投入机制。

　　六是加强职业教育办学质量督导评价，建立职业教育质量评价体系，支持组建国家职业教育指导咨询委员会。

　　七是做好改革组织实施工作，加强党对职业教育工作的全面领导，建立国务院职业教育工作联席会议制度。

　　王继平指出，《方案》是以改革和落实为主基调，具体有以下几个创新点：

　　一是《方案》坚持加强党对职业教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实服务发展、促进就业的办学方向，落实建设中国特色职业教育体系的工作目标，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，努力完善职业教育和培训体系，努力让每个人都有人生出彩的机会。这是这个《方案》非常重要的一点。

　　二是明确办好类型教育的发展方向。职业教育是一种教育类型，《方案》第一句话叫职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。这是非常重要的一个新判断，开启了职业教育发展的新征程，提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书，明确了今后5年的工作重点，为实现2035中长期目标以及2050远景目标奠定了重要基础。

　　王继平说，在理解这个问题的时候要把握三点：第一，不管是职业教育还是普通教育，都同为教育的一部分。第二是不同类型。第三具有同等重要地位。因此，要加强党对教育工作的全面领导，要坚持党的教育方针，要适用教育的基本规律。

　　三是形成共同推动职业教育发展的合力。《方案》把职业教育摆在经济社会发展全局进行谋划，着眼推动形成各部门之间、中央和地方之间协同发展职业教育的工作合力，责任落实既重视部门作用发挥，也突出地方统筹推进，最大限度凝聚各方共识。具体体现在完善了职业教育工作部际联席会议制度等。

　　四是建立一批制度标准。把加快标准化进程作为打造职业教育体系软环境升级版的关键举措，持续完善学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准，建立健全职业培训标准，推动职业教育办出特色和水平。这是第四个亮点，也是创新点，明确提出来要建立一批制度和标准。

　　五是推出一批有基础、可操作的重大项目。《方案》对每一项具体工作都配套设计了具体工程项目，以重点项目体现改革导向。项目设计既充分考虑已有的工作基础，也努力体现时代需要，包括中国特色高水平高职学校和专业建设计划、高水平实训基地建设等等。

　　六是启动一批重大改革试点。《方案》下决心解决一些长期制约职业教育发展的体制机制问题，提出了职业教育改革新的发展方向和任务，例如1+X证书制度试点、研究建立国家资历框架、探索本科职教试点、建立产教融合型企业等等。